أزمة الحضارة في الدول المعاصرة: أمريكا ومنطقة الشرق

  د. جمال الهاشمي تتشابه الدول في أسسها البنوية عندما ترتبط بقيمة عامة حضارية ضمن نسق الطاعة الوظيفية لمفهوم الدولة أو الطاعة الدينية لمفهوم القيمة، ودون ذلك تنحرف  الدولة عن صفتها المؤسسية كما تنحرف العقيدة عن أصوليتها

في بلاد البخور: أبحاث في تاريخ اليمن والجزيرة العربية القديم

صدر عن مركز الإصباح للتعليم والدراسات الحضارية والاستراتيجية كتاب "في بلاد البخور : أبحاث في تاريخ اليمن والجزيرة العربية القديم للأستاذ الدكتور عبد الله أبو الغيث أستاذ التاريخ القديم وحضاراته بكلية الآداب جامعة صنعاء ويتكون الكتاب من 256

الهيأة الاستشارية لمجلة توازن

العدد : ٢ التأريخ : ٧ / ١١ / ٢٠٢٠ م الموضوع / محضر اجتماع تحية طيبة عُقِد في مساء يوم السبت الموافق ٧ / ١١ / ٢٠٢٠ م الساعة الثامنة مساءً بتوقيت مكة المكرمة الاجتماع الثاني للهيأة الإستشارية لمجلة توازن الصادرة عن

الندوة العلمية الخامسة عشر«أزمة التعليم بين الطرائق والسياسات التعليمية (٢)»

تحت رعاية مركز الإصباح للتعليم والدراسات الحضارية والإستراتيجية الكائن في فرنسا وبرئاسة الدكتورة / سالمة صالح العمامي تقام الندوة العلمية الخامسة عشر.

الرؤى والتنمويات اللازمة في عصر التحديات والأزمات المعاصرة

د. جمال الهاشمي إن الحديث عن صلب التنمية وطموحاتها يستدعي بالضرورة الحديث عن البيئات المناسبة لوجودها، وتتنوع هذه البيئات التي تحتاج إلى قياسات تجريبية؛ دينيا وثقافيا وتعليميا وأمنيا ومجتمعيا هذا من جهة المحور الأول

سلوكيات الارتباط الأكاديمي والمواقف لدى الطالبات الجامعيات حول العنف الجنسي

د. لينا لفته جاسم كلية الآداب جامعة ذي قار الكثير من النساء اللائي يلتحقن بمؤسسات ما بعد المرحلة الثانوية معرضات لخطر كبير لتعرضهن للعنف الجنسي (على سبيل المثال ، DeKeseredy & Kelly، 1993؛ Fisher، Cullen، & Turner،

السياسات التعليمية وأزمة القيم المنهجية

د. جمال الهاشمي إن الفشل في التنمية من باب أولى لا يحقق الأمن، ومن منظور القيم المنهجية يمكننا الوقوف على دور السياسات التعليمية.. تعتبر السياسات التعليمية رؤية استراتيجية، وهذا مفهوم لفظي أعجمي متداول لأنه في الأساس جاء عبر